Mata kuliah ini mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan kajian kritis terhadap penelitian di bidang pendidikan matematika melalui pembacaan, analisis, dan sintesis artikel ilmiah bereputasi. Mahasiswa dilatih menilai kualitas metodologis, kontribusi teoretis, dan relevansi temuan terhadap praktik pembelajaran di pendidikan dasar, serta menyusun ulasan ilmiah dalam bentuk review naratif maupun systematic/meta-synthesis. Hasil pembelajaran praktis berupa review kritis atau mini?systematic review yang memenuhi standar akademik untuk publikasi atau dapat dijadikan bagian dari tinjauan pustaka tesis.
Mata kuliah Pedagogi Berbasis Budaya dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai konsep, teori, dan praktik pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya dalam proses pendidikan dasar. Fokus utama mata kuliah ini adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang relevan dengan konteks budaya lokal, sehingga mampu meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.
Dalam perkuliahan, mahasiswa akan mempelajari landasan filosofis, sosiologis, dan pedagogis dari pembelajaran berbasis budaya, termasuk pendekatan etnopedagogi. Mahasiswa juga akan dilatih untuk merancang perangkat pembelajaran yang memanfaatkan potensi budaya lokal, seperti tradisi, kearifan lokal, dan praktik masyarakat setempat. Selain itu, mahasiswa akan mengembangkan keterampilan dalam merancang metode pengajaran inovatif yang dapat diterapkan di kelas, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih kontekstual, bermakna, dan inklusif.
Mata kuliah Statistik Pendidikan membekali mahasiswa dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif untuk keperluan evaluasi pembelajaran dan penelitian di pendidikan dasar. Kajian meliputi konsep dasar statistika deskriptif dan inferensial, teknik pengolahan dan penyajian data, uji prasyarat analisis, serta analisis komparatif dan korelasional yang relevan dengan konteks pendidikan. Pembelajaran menekankan ketepatan prosedur analisis, interpretasi hasil secara logis, serta kemampuan menarik kesimpulan berbasis data untuk mendukung pengambilan keputusan dan pengembangan praktik pendidikan.
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan merancang, melaksanakan, serta menganalisis penelitian dalam bidang Pendidikan IPA di jenjang pendidikan dasar. Fokus kajian meliputi pengembangan pembelajaran IPA berbasis pemecahan masalah dengan pendekatan inter dan multidisipliner untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan literasi sains.