Mata kuliah Identifikasi dan Asesmen merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) dengan bobot 2 SKS. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan tentang konsep, prinsip, prosedur, teknik, serta pelaksanaan identifikasi dan asesmen peserta didik berkebutuhan khusus. Mahasiswa diharapkan mampu mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan data asesmen sebagai dasar penyusunan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan individual peserta didik.
Mata kuliah Program Pendidikan Individual (PPI) merupakan mata kuliah wajib dengan bobot 2 SKS yang bertujuan membekali mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memahami, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi Program Pendidikan Individual bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
Ortopedagogi Hambatan Perilaku dan Emosi merupakan mata kuliah yang membahas konsep, teori, karakteristik, asesmen, kebutuhan pendidikan, serta strategi pembelajaran dan intervensi bagi peserta didik dengan hambatan perilaku dan emosi. Pembelajaran diarahkan pada kemampuan mahasiswa untuk menganalisis karakteristik dan permasalahan peserta didik berdasarkan data, mengambil keputusan profesional, merancang program pembelajaran dan intervensi individual, serta mengembangkan kolaborasi dengan orang tua, guru, psikolog, dan tenaga profesional lainnya. Pendekatan pembelajaran menekankan prinsip orthopedagogik, individualisasi, positive behavior support, evidence-based practice, dan family-centered practice.
Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar pendidikan inklusi secara komprehensif, meliputi landasan filosofis, yuridis, dan pedagogis penyelenggaraan pendidikan yang ramah dan terbuka bagi seluruh peserta didik, termasuk peserta didik berkebutuhan khusus. Mahasiswa dibekali kemampuan menganalisis berbagai permasalahan dan kebutuhan peserta didik dalam pendidikan inklusi melalui pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif yang berlandaskan nilai-nilai humaniora dan kaidah ilmiah. Selanjutnya, mahasiswa dilatih untuk mengimplementasikan konsep pendidikan inklusi melalui perancangan strategi pembelajaran, penyusunan perangkat pembelajaran, praktik kolaborasi antarpemangku kepentingan, serta pengembangan inovasi pembelajaran yang mendukung terciptanya praktik pendidikan yang ramah bagi semua peserta didik (education for all). Perkuliahan dilaksanakan melalui ceramah, diskusi, studi kasus, kerja kelompok, dan praktik perancangan perangkat pembelajaran inklusif.
Mata kuliah wajib 4 SKS ini membahas konsep, prinsip, dan strategi ortopedagogik bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) dengan berbagai hambatan. Tujuannya membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi layanan pendidikan yang humanis, efektif, dan adaptif dalam konteks pendidikan khusus dan inklusif.
Mata kuliah Statistika Dasar membahas konsep dasar statistika dan penerapannya dalam penelitian kuantitatif, meliputi data dan variabel, skala pengukuran, teknik pengumpulan dan penyajian data, serta pengolahan dan analisis data. Materi mencakup ukuran pemusatan, ukuran penyebaran, ukuran letak, korelasi, uji-t, dan uji-z. Mahasiswa juga mempelajari penggunaan Microsoft Excel dan SPSS untuk penyajian dan pengolahan data. Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk mampu menentukan teknik analisis data dan menyusun laporan hasil pengumpulan, penyajian, dan pengolahan data dari sumber primer maupun sekunder.