Dasar-dasar Psikologi merupakan mata kuliah dasar dalam rumpun psikologi yang memberikan pemahaman awal kepada mahasiswa mengenai konsep-konsep pokok psikologi sebagai landasan untuk memahami perilaku dan proses mental manusia. Materi perkuliahan mencakup pengertian dan ruang lingkup psikologi, metode psikologi, sistem susunan saraf dan penginderaan, pengamatan dan tanggapan, fantasi dan asosiasi, ingatan dan lupa, perasaan dan emosi, motif dan tingkah laku, belajar, kepribadian, sugesti dan pengaruh sosial, kelelahan dan kondisi psikologis, serta perkembangan manusia. Perkuliahan dilaksanakan secara aktif melalui penjelasan materi, diskusi kelompok, latihan, studi kasus, dan aktivitas pembelajaran kontekstual sehingga mahasiswa dapat menghubungkan konsep psikologi dengan berbagai fenomena perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa dengan kemampuan awal untuk menganalisis perilaku manusia dengan menggunakan konsep dan teori psikologi yang relevan, khususnya dalam konteks pendidikan dan sosial. Kemampuan tersebut menjadi dasar bagi mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah pada rumpun psikologi dan bimbingan dan konseling pada semester-semester berikutnya, seperti Psikologi Pendidikan, Psikologi Perkembangan, Psikologi Konseling, Psikologi Kepribadian, Perkembangan Peserta Didik, Pemahaman Individu, Analisis dan Pengubahan Tingkah Laku, serta Kesehatan Mental.

Matakuliah Bimbingan Kelompok membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang konsep, karakteristik, jenis, dan dinamika kelompok dalam konteks layanan Bimbingan dan Konseling, serta prinsip, tujuan, manfaat, dan landasan teoritisnya. Mahasiswa dilatih untuk menganalisis kebutuhan peserta didik dan memilih strategi serta metode bimbingan kelompok yang tepat, memahami prosedur pelaksanaan layanan mulai dari tahap perencanaan hingga evaluasi, serta menguasai berbagai teknik dan keterampilan dasar dalam bimbingan kelompok. Pada akhirnya, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan prosedur dan teknik tersebut melalui simulasi atau studi kasus sebagai bekal praktik di setting pendidikan.